撞头、咬手、抓头发……面对孩子的自我伤害行为，你需要这样做！
养育星儿的过程中总是充满荆棘和挑战，好像一场永远无法通关的游戏，有时候刚刚解决了A问题，B问题又冒了出来。
这不，5岁萌萌最近学会了自己拿勺子吃饭，妈妈刚为他的进步高兴，却又发现他喜欢用头撞墙，而且越来越频繁，头都撞青了，可他还是在撞。高兴的时候会撞，生气的时候也会撞，除了给他戴上厚厚的帽子，一时还真想不出办法。
萌萌的行为，在很多自闭症小朋友身上都存在，这就是自我伤害行为，顾名思义就是故意伤害自己的行为。
自我伤害的行为也不仅仅只是撞墙，有些孩子可能会打头、咬自己、抓自己的皮肤、抓头发等等，影响孩子的外观和身体健康，让父母头疼不已。
1是一种表达方式
自闭症儿童往往语言表达能力较弱，如果也没有学会用手势、简单后语或图片进行沟通，往往就会选择这种原始的自我伤害行为，以达到自己的要求。
2吸引关注
自我伤害也是问题行为的一种，很多问题行为都与吸引关注分不开。很可能父母在生活中对孩子的关注较少，自闭症孩子已经通过各种方式求得关注没有成功，最后选择了最激烈的方式——伤害自己。
3吸引关注缺乏适当刺激
有一个成语叫做“无事生非”，这用在自闭症儿童的这一行为上也很适用，如果没能合理的安排孩子的生活，TA总是很无聊就可能通过自我伤害寻求刺激。轻微的可能咬指甲、吃手指，严重的会撞伤、咬伤自己。
4宣泄负面情绪
像萌萌这样，高兴的时候撞墙，可能是一种自我刺激，发脾气的时候撞墙，就是在表达自己的不满了。自闭症儿童也会因为挫折产生负面情绪，如果没有适合的途径宣泄，可能会选择自我伤害。
此外，不排除有时候孩子挠自己是因为皮肤过敏、瘙痒，或者撞头是因为头痛等身体不适的原因。因此，在干预自我伤害行为时，首先要排除身体因素。
当自闭症儿童出现自我伤害的行为时，父母和老师往往会很紧张，马上制止这种行为，防止伤害继续。但是，如果这个孩子目的就是为了求得关注，大人们的过激反应，往往会强化他们的伤害行为。
因此，第一步，就是要分析孩子这一行为出现的原因。很多家长在提问的时候都会问老师，“为什么我的孩子会……？”这时，需要应用行为分析中的“ABC原则”，具体方法可参考文章 ☞《自闭症干预必须知道的ABC原则》。
如果孩子是因为不会表达，就要引导孩子学习用简短的语句或者收拾或图片来表达，当TA用恰当的方式表达需求时，予以肯定；再次使用自我伤害时先予以制止，采取身体限制的措施，用理智、平稳的方式进行处理，因为周围人的激动情绪对他们也可能是一种强化。
注意各位家庭成员之间的关系，包括亲子关系。不论是自闭症儿童还是普通儿童，家庭的和谐、稳定会让孩子的情绪更加平稳。能够感受到父母的关爱，会减少孩子的一些焦虑。
安排好孩子的日上生活，教TA玩一些玩具和游戏，教孩子做一些力所能及的小事情，会大大增加孩子的成就感，自我伤害也会减少。
最后，家长也要从环境中着手，消除会让孩子产生不良情绪的因素，比如有个孩子特别讨厌恐龙玩具，当那个玩具出现时就会咬自己，家长就尽量不要让那个玩具出现在孩子面前。
如果没有马上分析出孩子产生自我伤害行为的原因，也要通过戴帽子、带头盔等方式保护好孩子，如果孩子喜欢咬手指、手腕，可以涂抹一定的黄连、胡椒等，避免继续自伤。同时，要收好家里的剪刀、棍棒、铁钉、铁锤等可能对孩子产生伤害的工具，确保孩子的安全。
每个孩子的情况都不尽相同，如果孩子只是短时间出现咬指甲等不严重的行为，没有加重或持续很长时间时，建议家长先观察，过度的关注反而可能引发这一行为。
如果试过这些方法都没有改善，一定要找熟悉孩子的老师或者康复师沟通一下，找到解决问题的那把钥匙。
作者：向晶晶，特教老师一枚，期待用平实的语言传递自己理解的干预知识，和各位老师、家长共同进步！
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